yonkis 2.0

Yonkis 2.0 es un proyecto podcast de programas en streaming que nace en la universidad, pero ahora es algo más. Somos más y más motivados, con muchas ideas, mucha ilusión y a veces a contrarreloj. Siempre con la misma premisa: Creatividad.

Prueba

Yonki-Buscador 2.0 (Beta):

lunes, 31 de enero de 2011

Gracias compañeros.

¡Hola!

No nos hemos ido, seguimos al pie del cañón, lo que pasa es que estamos en exámenes, y las agendas no están coincidiendo... es lo que tiene, tener optativas y pendientes distintas. Pero en el momento más insospechado volveremos con algo nuevo, con algún tipo de material para que sigáis enganchad@s a yonkis 2.0


Muchas gracias por seguir ahí...

También nos gustaría dar las gracias a nuestros compañeros por las co-evaluaciones, es un orgullo escuchar de tales críticos tantas y tan bonitas palabras de apoyo.. y sobre todo, es reconfortante ver lo que hemos hecho bien. Además de ver, bajo un punto de vista diferente lo que no hemos hecho también y que, sin duda, trabajaremos a partir de ahora para solucionarlo y mejorar. Muchas gracias a todos y cada uno.


Ahora solo queda esperar a las notas de Jon... Good Luck!!!

martes, 25 de enero de 2011

Co-evaluciones a los grupos de Nube Audiovisual :)


Como se nos ha encomendado (obligado a punta de navaja, mejor dicho), aquí está la evaluación que yonkis 2.0 ha hecho a nuestros compañeros, a todos los grupos, que igual que nosotras han nacido este curso en Información Audiovisual (sí, es el momento de ponerse ñoños). Esperamos que a nadie le parezca mal ninguna crítica, ya que las hicimos con la mejor intención.

- Mypod5: El blog fue un caos al principio pero mejoraron al final. Al tener dos Erasmus en el grupo es más difícil llevarlo y han tenido que trabajar más entre menos personas. También decir que las expectativas que ellos platearon en clase se cumplieron, aunque pensamos que un poco tarde. Hubiera estado bien que hubieran trabajado más en grupo, en el sentido en que podrían haberse referido en los podcast más antiguos, las intenciones que había en los podcast nuevos; aunque la idea de que cada uno hiciera un podcast nos gusta ya que es diferente. Las Erasmus lo hicieron bien, intentando hablar lo máximo posible en español en sus vídeos; sin embargo, el grupo en general se notó ausente en el aula por la gran mayoría de los componentes. La presencia en redes sociales ha sido nula. Pensamos que algunos miembros trabajaron más que otros, y esto se ha notado sobre todo en clase (Chicos no todos eráis ausentes). Nota: 7.

- Tu experiencia online: Creemos que ha sido un grupo muy constante y que el premio se lo tienen bien merecido. La mayor dificultad que vemos es que era un grupo con muchísima gente, y para ponerse en marcha tardaron mucho, pero al final lo hicieron muy bien. Pensamos que se involucraron mucho ya que hicieron entrevistas y vídeos que para realizar el documental no eran estrictamente necesarios pero que quedaron muy bien, y se agradece. Siempre nos sorprendían en clase con estos vídeos. El blog se actualizaba mucho, ya que lo utilizaron para comunicarse internamente, e hicieron ese diario de abordo que todos los grupos teníamos que hacer. Algo malo… el audio de la entrevista a Pablo Chamorro.  Nota: 8.5

- Mind the Gap: Pensamos que tuvieron poca creatividad a la hora de elegir el nombre, pero a la hora de utilizarlo, y de explotarlo para darlo a conocer, lo hicieron muy bien. La cabecera está currada. No han sido constantes en la actualización del blog. Al principio tardaron en definir cómo sería el programa, pero gracias a que se movieron y consiguieron ser los reporteros del festival Winter indie city consiguieron una mayor motivación haciendo a su vez que el programa fuera más interesante. Fue un grupo constante, unido y colaborativo con el resto de grupos. El sonido de algunos de los programas y de los vídeos podría haber sido mejor, pero decir que a mediados del proyecto lo mejoraron. Nota: 7

- Calla, que empieza: Han sido constantes en clase. Su presencia en las redes sociales ha sido nula. Han tenido mala suerte, ya que se lo intentaron currar pero las circunstancias y el destino no han ido a su favor, por ejemplo: borraron si querer la entrevista de Anne Igartiburu. El sonido en los programas no fue muy bueno. Se movieron a la hora de cubrir algunos eventos que pasaron en la Universidad, como la manifestación del campus. La cabecera nos gustó mucho, y nos sorprendió gratamente. Siempre han intentado mejorar en cada programa y esto se ha notado porque al final consiguieron un programa con mucha mejor calidad en tanto a imagen, montaje, sonido y contenido. Nota: 6.75

- Y tú, ¿qué sabes hacer?: Presencia en las redes sociales nula. Trabajaron bastante porque tienen muchos vídeo-tutoriales y muy variados. Se ha notado que cada vez los hacían mejor. Pensamos que el premio al más didáctico se lo tienen merecido, por lo dicho anteriormente de la variedad. Fueron constantes en clase. El sonido y la imagen han estado bien. Utilizaron el blog correctamente. Nota: 6.75

- Esto es pan comido: Su presencia en las redes sociales ha sido algo mayor que en los otros grupos, ya que tenían Tuenti y Facebook. Ha sido un grupo algo ausente, ya que muchos de sus miembros no han ido con regularidad a clase. Han utilizado el blog correctamente. Los videoturoriales que hicieron estaban bien, aunque pensamos que han sido pocos en relación con el otro grupo. Fue un grupo que creó mucha expectativa al principio. Desde fuera parece que no había mucha unión entre los componentes. El sonido fue bueno, y la imagen también. Sobre todo los realizados por uno de los componentes. Nota: 5,5

- Ponme al día: Su presencia en las redes sociales ha sido buena, nosotras nos hemos enterado siempre de cuando iban a emitir gracias a tenerlos agregados en Tuenti y Facebook. Los programas estaban bien, pero han tenido algo de mala suerte (fallos técnicos). El sonido y la imagen a veces estaba bien pero otras no tanto. Algunas de las entrevistas se hacían un poco pesadas, y pensamos que es importante saber cortar y dar prioridad a una parte de todo el material del que se dispone. Había diferencia entre las partes de los programas, motivo: los presentadores, y es que en este grupo está el ganador del premio al mejor presentador, y eso se nota. Nota: 6

JON DORNALETETXE: 

Querido Jon, creemos que debemos darte las gracias por “sembrar la semillita” y por tu metodología que nos sacó de la rutina. Además, que sin tu manera de dar clase no hubieran existido ninguno de los grupos. Pero, nos hemos sentido un poco abandonad@s en algunas ocasiones en las que nos encontrábamos algo perdid@s. Nos hubiera gustado algo más de crítica constructiva para poder mejorar porque nosotras nos hemos visto fallos pero seguro que había más que no veíamos. Quizás deberías imponerte más en clase, para que en ella no reinara el caos tan a menudo. Como propuesta o idea para cursos venideros te diremos que hubiera estado bien que todos los grupos hicieran video-tutoriales, podcast y un pequeño cortometraje-documental, (como diferentes prácticas de la asignatura) dejando los programas para el final para que fuera más motivador ya que así, los grupos hubieran sido más equitativos. Nota: matrícula de honor (Fdo: Leticia).


AUTOEVALUACIÓN YONKIS 2.0

Nada más embarcarnos en este proyecto y por qué no decirlo, aventura, todo el mundo vio en nuestro grupo una ventaja sobre el resto: la amistad que hay entre las componentes. Pero desde un principio vimos que eso, efectivamente podía ser una ventaja al principio: nos pusimos a trabajar y a hacer cosas mucho antes, nuestros horarios coinciden y los conocemos, etc. además de la mayor compenetración, que obviamente siempre se tiene entre amigos.
Pero por el contrario, nos gustaría decir que también nos jugábamos algo más que la nota de la asignatura; después de quedar para trabajar, el resto podía quedar con sus amigos para desconectar pero nosotras, ya estábamos con las amigas, y la tensión es mayor. También decir que la confianza, como se suele decir, da asco, y pudo jugar en nuestra contra en algunos momentos, Yonkis 2.0 sufrió esas consecuencias en algunas ocasiones, “como hay confianza puedo permitirme el lujo de pasar un poco más”.
Nosotras nos propusimos aprender lo máximo posible, consiguiéndolo en algunos casos y en otros no. Por ejemplo, al principio tuvimos problemas técnicos, pero luego supimos solucionarlos, como fueron los formatos de los vídeos que admitía el Ustream o la mejora del sonido. Quizás un aspecto negativo fue que nos proponíamos unas fechas que luego no cumplíamos, una consecuencia de esto fue que quisimos emitir antes de navidad pero no lo hicimos.


Nota: estamos locas.

Evaluaciones internas Yonkis 2.0 (tatachán)

¡¡Uno de los tantos cafés que nos hemos y deberemos tomar para hacer cosas como esta!!
A continuación, exponemos las evaluaciones que hemos tenido que hacer de todas y cada una de las componentes de yonkis 2.0, algo que sin duda, ha llevado consigo algún que otro quebradero de cabeza (de verdad Jon, que puñetero eres).

SANDRA MORÁN CALDERA OPINA:


Aquí va mi evaluación:
En primer lugar decir que creo que como grupo, hemos funcionando bastante bien. Quiero decir también que, más o menos, se ha cumplido con todo lo que nos proponíamos, aunque está claro que siempre se puede hacer mejor.
Pienso que todas hemos compartido la ilusión de hacer este trabajo, y que por eso ha salido bien. Pero no todo ha sido un lecho de rosas. Como grupo hemos tenido nuestras disputas, no estar todas conformes con algunas de las ideas u otras vicisitudes que hemos tenido que superar. Y creo que esto no lo hemos hecho mal.

- Ana:
Cosas positivas: Empezó con mucha ilusión, como todas, pero ella era una de las que más expresaba su emoción. Es bastante positiva. Ordenada. Pienso que le da un toque de glamour a todo lo que hace o propone. Algunas veces también ha puesto la nota de relax, cuando la conversación se elevaba un poco. Cuando algo le entusiasma hace que empatices con lo que siente. Gracias a su ordenador hemos gozado de una calidad de vídeo y sonido bastante decente. Ana ha grabado, ha montado, ha hecho entrevistas…
Cosas negativas: A pesar de organizar muchas veces los horarios para quedar, y para entregar las cosas, o hacer entrevistas… luego había que tirar un poco de ella para que cumpliera con lo que había dicho. No siempre, claro está.
Valoración: Me ha gustado trabajar con ella, porque me quedo con lo bueno de todo este proyecto. Pero me gustaría que tomara más iniciativa.

- Leticia:
Cosas positivas: Es como una agenda. Casi siempre se acuerda de todo y tiene muy claro lo que hay que hacer y preparar, y quién se encarga de cada cosa. Tiene mucha iniciativa. Ha montado mucho, se ha pasado bastantes horas en editar muchos videos y en actualizar el blog. Creó la cuenta en el Ustream y desde el primer momento se lo descargó para ver cómo funcionaba. Ha tirado del grupo en varias ocasiones. Y ha aportado muchos de los conocimientos técnicos que necesitábamos. Ha estado pendiente de comunicarse con miembros de otros grupos para resolver dudas.
Cosas negativas: A veces nos desbordaba, es decir, personalmente no entendía muchas de las contestaciones y cabreos que se pillaba y he tenido que tragar reproches que podían haber sido más suaves. A mi me ha influido mucho vivir con ella en este aspecto, ya que a todas hemos tenido momentos de “no poder más” de estar enfadas, y yo he tenido que vivir esas partes de malestar de ella en particular.
Valoración: Tiene mucho carácter, y esto tiene su parte buena y su parte mala. Pero creo que ha sido alguien muy importante en este trabajo, y aunque ninguna somos imprescindibles de forma individual, sin ella esto no hubiera sido igual. Y por esto yo le darías las gracias.

- Lucía:
Cosas positivas: Es muy positiva. Tiene paciencia. Escucha a todos y casi nunca dice que no a nada, aunque esto tiene su parte negativa. Aunque es posible que haya sido la más ausente por motivos de exámenes de otras asignaturas (ha sido la única que ha tenido este inconveniente), pero ha hecho siempre el trabajo que tenía encomendado. Creo que delante de la cámara se desenvuelve bien, aunque ella diga que se pone nerviosa. Además creó el Tuenti.
Cosas negativas: Al no decir que no, muchas veces no tenía claro si lo que se estaba diciendo o proponiendo le gustaba. Y en un trabajo de grupo todos tenemos que expresar nuestra opinión.
Valoración: Me ha gustado trabajar con ella, pienso que el segundo programa gustó gracias a que, como presentadora, fue una de las que mejor lo hizo.

- Sara:
Cosas positivas:
Es activa, positiva, creativa. Hace unos guiones muy chulos. Dice lo que piensa, y sabe decirlo. Delante de la cámara trabaja muy bien. Y nos une bastante a todas. Hay personas que son líderes naturales y creo que Sara es una de ellas. Y se le ve que disfruta mucho haciendo este trabajo.
Cosas negativas: No destaco nada en especial.
Valoración: Ha sido una persona muy importante en el trabajo, y sin ella no hubiera sido lo mismo.

- Seila:
Cosas positivas: No dice a todo que sí, y pone caras raras cuando algo no le gusta. Creo que esto es bueno porque hace que nos pensemos las cosas dos veces, y no hagamos lo primero que se nos ocurra. Lo que mejor hace son los vídeos que luego ponemos en el programa, como el de la yonki-anónima, creo que lo hizo muy bien. Ha puesto a disposición su cámara. Y se preocupaba por querer grabar.
Cosas negativas: Es como si le costara repetir las cosas cuando salen mal. Se agobia con mucha facilidad, y se bloquea. Y lo malo es que cuando llega a ese punto es difícil de llevar.
Valoración: me ha gustado trabajar con ella. Algunas veces se le han ocurrido cosas muy chulas para el programa. Pero le cuesta mucho ponerse y repetir.


- Sofía:
Cosas positivas: Es calmada. Ha tenido algo de iniciativa. Se le han ocurrido cosas bastante buenas. Ha editado, y hecho varias entrevistas muy chulas, algunas que no estaban planeadas, pero vio una oportunidad y lo hizo. No pone pegas a la hora de hacer cosas, y dice lo que piensa. Ha querido grabar o hacer fotos siempre que hemos hecho alguna sesión.
Cosas negativas: No se que destacar de negativo.
Valoración: Siempre ha hecho las cosas que tenía pendientes, con un resultado muy bueno. 

SOFÍA SEOANE RIVAS OPINA:
Desconozco lo que hizo cada una exactamente, ya que no me gusta controlar ni ser espía de nadie. Así que hablaré a rasgos generales.

- SANDRA: es una de las más responsables y constantes a la hora de trabajar. En los momentos previos a la emisión siempre es la que transmite tranquilidad, que aunque parezca una tontería se agradece enormemente debido al pequeño ambiente de histeria que se crea.

- LETICIA: sin duda es la que más conocimientos tiene acerca de programas de edición de vÍdeo y demás. Siempre está dispuesta a ayudarte, y conmigo personalmente, ha tenido mucha paciencia enseñándome a utilizar algunos programas. También es muy responsable y, entre ella y Sandra supieron llevar el blog al día.

- SARA: durante las reuniones yonkis, es la mente mas despierta y activa a la hora de crear. Transmite cachondeo, lo cual ayuda a despertar al resto de cabezas pensantes. Se le da muy bien actuar delante de la cámara y eso tratándose de emisiones en directo es muy importante.

- ANA: también es una de las más trabajadoras, ha participado en la realización de muchas de las entrevistas y se ha encargado del montaje de éstas. Lista para ayudar en cualquier momento, ya sea aportando ideas o simplemente de cámara.

- SEILA: es capaz de aguantar lo que le echen en situaciones extremas y acabar contagiándote de buen rollo a los cinco minutos. Ha colaborado tanto en el guión, como en la edición de vídeos, entrevistas…  Y es la mejor “pinchadora” de videos que conozco!

- LUCÍA: es una parte importante del grupo ya que además de contar con su imaginación, contamos también con su predisposición a participar en cualquier proyecto. Ha estado muy pendiente de las redes sociales. Y, particularmente, creo que da muy buena imagen delante de la cámara gracias a su naturalidad.

LUCÍA DÍAZ ARTALEJO OPINA:

- LETICIA: Es nuestra tecnóloga por excelencia. Es la que más conocimientos tiene en cuanto a edición de vídeos, cámaras, etc. Siempre está dispuesta a trabajar y ayudar. Y siempre nos sorprendía con algún trabajito que hacía por su cuenta, que gustaba y se agradecía.

- SANDRA: Es una de las personas más tranquilas dentro del grupo. Siempre tiene las ideas claras y creo que su trabajo dentro de Yonkis ha sido muy versátil, ya que tan pronto se iba a Plasencia a hacer una entrevista, como te presentaba su cabecera o te venía con una idea en su cabecita.

- SOFÍA: Desde el principio le ha puesto mucho empeño al proyecto y ha trabajado para superarse a sí misma, aprendiendo a utilizar nuevos programas de edición, echándole tiempo. También ha sido una persona optimista y paciente.

- SEILA: Siempre ha venido a las reuniones con el ánimo arriba, y eso lo transmite al resto del grupo. Y ha sido nuestra pinchadora de vídeos oficial, al principio se le resistía, pero terminó siendo toda una profesional.

- SARA: Es otra de las personas alegres que siempre estaba de buen humor. Ha sido constante con los guiones y se come la cámara, de ahí que haya sido elegida como la mejor presentadora de toda la clase.

- ANA: Siempre dispuesta a realizar y editar una entrevista, preparar un vídeo para los programas o ayudar a las demás. Siempre ha sido responsable y trabajadora, y eso se ha notado al ver alguno de sus vídeos.

ANA IBÁÑEZ BUENDÍA OPINA:

- Sofía Seoane:
Su rendimiento en el grupo es obviamente alto, estuvo trabajando en la edición de vídeos, reportajes, entrevistas... Siempre dispuesta a aprender a manejar nuevos programas a pesar de no tener demasiados conocimientos.


- Sara Tejada:

Su colaboración se ha centrado, básicamente, en aportar ideas muy originales a la hora de tener que realizar los guiones de los programas, por ello, su premio a “la mejor presentadora”, merecidísimo Sara! Enhorabuena.

- Lucía Díaz:
Muy atenta a las redes sociales nos aportaba información e ideas muy creativas para llevar a cabo en los proyectos. Ha estado algo más ausente en las reuniones de organización de los programas, pero su dinamismo y vitalidad eran necesarios en el grupo.

- Seila Martín:
Ha colaborado en todos los aspectos, tanto en la realización de los guiones como en ayudar individualmente, ya que ella no sabía manejar muy bien los programas de edición y mostraba ganas de aprender; también aportaba ideas que obtenían muy buen resultado.

- Sandra Morán:
Desde el principio hasta el final mostró su ilusión por el proyecto, de ahí tales resultados. Se preocupó siempre de aportar material interesante para los programas y se molestó mucho en hacer entrevistas a conocidos, teniendo incluso que irse a su ciudad para realizarlas.

- Leticia Noval:
Nos dejaba boquiabiertas a todas las componentes del grupo al mostrarnos sus habilidades con los programas de edición, aprendimos mucho todas de ella porque siempre nos ayudó. Aportó algo esencial para la realización del proyecto.
Leticia siempre ha estado atenta de todo: blog, redes sociales, edición de vídeos, entrevistas, reuniones, material necesario... para poder llevar a cabo un excelente trabajo.


En conclusión este proyecto nos ha servido, a todas las componentes de YONKIS 2.0, para aprender un poco de todo y no centrarnos en un sólo ámbito, así más de una se habrá dado cuenta de qué no era tan inútil de lo que pensaba. También hemos aprendido a  mantener la ilusión en todo momento por seguir adelante y sobre todo a darnos cuenta de que formamos un gran equipo.  Toda una experiencia audiovisual que continúa... con muchas muchas y muchas ganas.

SEILA MARTÍN CABRERO OPINA:

- Sara Tejada: ha estado bastante implicada en el proyecto realizando tanto entrevistas, así como preparando los programas. Quizás haya estado más implicada en la parte creativa del proyecto, pero es cuestión de vocación.
- Ana Ibáñez: como miembro del proyecto de Yonkis 2.0 se le ha visto motivada, con ganas de trabajar intentando dar nuevas ideas y ayudando activamente a las demás en partes individuales del proyecto tanto en la creatividad como en la edición de los vídeos.
- Lucía Díaz: aunque un poco menos involucrada en el proyecto, siempre ha estado formando parte de él, ayudando tanto en la ejecución del programa así como en la realización de los contenidos, dando ideas creativas.
- Sofía Seoane: Como miembro del grupo ha colaborado e intentado hacer lo mejor posible la realización del programa molestándose en hacer diversas entrevistas, desplazándose y mostrando interés por ello.
- Leticia Noval: muy involucrada en el proyecto Yonkis 2.0, se la ha visto motivada y ha intentado hacer todo lo posible. Nos han sido muy útiles sus conocimientos sobre la edición de los videos, así como, sus conocimientos sobre fotografía a la hora de hacer el programa. Leti, me quedó claro que "LA LUZ ES MUY IMPORTANTE".
- Sandra Morán: ha sido un miembro activo del proyecto, nos ha aportado todo sobre sus conocimientos, se le ha visto con ganas de aprender, perder los nervios del directo y se ha molestado en hacer todas las entrevistas posibles para el contenido de los programas. Por cierto gracias a tus artes plásticas por el bonito logo que nos hiciste.


SARA TEJADA DOBAO OPINA:

- Leticia: espina dorsal del grupo, es la que presionaba para que se cumplieran los plazos y recordaba lo que nos faltaba por hacer. Esa presión en ocasiones fue contraproducente. Fue quien más horas pasó editando y montando y sin ella no hubiésemos tenido la mitad.
- Sandra: Hacía lo que le correspondía, siempre con mucho interés y a tiempo. Creo que es buena presentando y sus videos me molaban mucho. Siempre dispuesta a hacer lo que se necesitara mostrando gran ilusión.
- Seila: Cierto desinterés por el proyecto, le gusta el resultado final pero no la elaboración. Creo que podía haber dado mucho más, aunque estaba en los momentos clave.
- Ana: Muy buenas ideas, que muchas fueron llevadas a  cabo, también dedicó tiempo a edición de los videos. Creo que sí que muestra interés por el proyecto y le mola.
- Sofía: Buena disposición, y probó a hacer todo aunque finalmente decidiera que lo suyo es no es aparecer frente a  las cámaras.
- Lucía: Estuvo bastante ausente aunque luego en el momento de emitir daba el 100% y la cosa quedaba guay, creo que podría aportar más.

Creo que nos complementábamos bastante bien, y el conocernos nos ayudó a trabajar desde el primer día. Creo que a veces nos costaba diferenciar entre una reunión de colegas y una reunión para un trabajo y se nos iba un poco la olla. En general estoy contenta con nuestro trabajo y espero que sigamos mucho tiempo.


LETICIA NOVAL MENÉNDEZ OPINA:

A continuación iré describiendo las que, en mi opinión, han sido las fortalezas y debilidades de mis compañeras dentro del proyecto “Yonkis 2.0” y “Nube audiovisual”:

- Ana Ibáñez Buendía:
Creo que Ana es extrovertida, que en un proyecto como este es importante a la hora de participar en cosas ante un público, en la calle o al hacer entrevistas. Es una persona organizada, cosa indispensable para trabajar en grupo, en seguida se ponía a hacer calendarios de fechas, y cuadros de planificación de emisiones, vídeos, entrevistas, etc. Creo que su organización y planificación sirvió desde un principio para estructurar el trabajo que fuimos despeñando y que, desde el principio lo tomamos como la columna vertebral de la planificación; pero también era la primera que no cumplía con esas fechas en algunas ocasiones, ayudando a crear una situación de descontrol o de poca seriedad. A pesar de ser organizada, paradójicamente, había que estar a menudo detrás de ella para decirle qué hacer, cuándo hacerlo, porque ella por propia iniciativa no lo hacía.
Se desenvuelve muy bien editando vídeos, escogiendo músicas y teniendo ideas sobre vídeos, cabeceras… En resumen: Mucha creatividad.
En general, pienso que este proyecto le ha gustado mucho, y que se ha involucrado bastante en él. La notaba aflojar el ritmo en ocasiones, después de unos días de relax viene con las pilas cargadas y con muchas más ganas.

- Sara Tejada Dobao:
Sara es dinámica, activa, muy participativa y contagiosa el buen sentido de la palabra, contagia al resto del grupo su actividad y optimismo, su alegría y de sus ganas de aprender. Es la típica líder que aunque ella no quiera, el resto la siguen por su personalidad fuerte y atractiva. Ha sido muy positivo contar con ella en este proyecto porque hacía que, incluso en los momentos en los que la gente estaba baja de ánimos o moral, ella tiraba del resto haciendo que se trabajara mejor. También debo decir, que cuando había tareas que hacer, era de las primeras en ponerse manos a la obra y organizar el cotarro. Bajo mi punto de vista fue la RR.PP. de este proyecto dotándonos de esa repercusión de la que tanto se ha hablado.
Sus guiones han sido los mejores, tiene una capacidad muy buena para desarrollar las bromas o gags del programa captando la personalidad de cada una de nosotras y haciendo al programa más interesante.
He de decir, que ella, junto con otras, ha sido de las que más ha hecho propio el proyecto, ampliando los objetivos y situándolos mucho más allá del fin de la asignatura.

- Seila Martín Cabrero:
Seila es, sin duda alguna, la persona más negativa del grupo; a priori, se entusiasma mucho con las ideas, contribuye en ellas y parece estar dispuesta a todo, pero según va pasando el tiempo, parece como si se desmotivara, se desanima y busca la parte negativa de las cosas. Esto puede funcionar como fortaleza o como lastre. La parte negativa de esto es que, cuando parece que todo está listo para trabajar, en el último momento llegaba con alguna pega para no hacerlo, había que insistirle mucho para hacer las cosas y a veces, incluso, enfadarnos. La parte positiva de este rasgo, es que era la persona que nos hacía al resto tener los pies en la tierra, hacía que no nos “flipáramos” demasiado, que no abarcáramos tanto como a lo mejor queríamos en un principio; tenía claro que este no era el único proyecto que teníamos que llevar a cabo (más asignaturas, más trabajos…), entonces tomábamos conciencia, e íbamos paso a paso. Otra característica de Seila es que, cuando se encarga de algo, se “encabezona” en ello y lo quiere hacer sí o sí, aunque no le esté saliendo bien, ella es perseverante hasta el final.

- Sofía Seoane Rivas:
Desde el principio, Sofía ha mostrado interés por aprender, por empezar a manejar programas que desconocía; esta era una de las premisas que nos habíamos autoimpuesto a nosotras mismas: aprender del resto de las compañeras todo lo que pudiéramos, absorber conocimiento al máximo y aprovecharlo al 100%; y no todas mostraron el mismo interés en aprender nada nuevo. También valoro las veces que por cuenta propia a llevado a cabo iniciativas de grabar entrevistas y de ponerlas a disposición del grupo. Como desventaja podría decir que a veces le cuesta ponerse a trabajar, que hay que estar detrás de ella para ponerse en funcionamiento, pero que una vez que empieza no lo deja hasta dejarlo bien cerrado; creo que esto lo podría resumir como falta de constancia, da una de cal y otra de arena, unas semanas trabaja estupendamente y otras en cambio no tanto. Le gusta el proyecto y creo que le gustaría seguir con él. Ella se tomo este trabajo como un medio de aprendizaje y tocó todos los palos y así poder saber qué era lo que más le gustaba.

8 - Sandra Morán Caldera:
Sandra es muy trabajadora, y quizás lo sepa porque vivo con ella y la veo continuamente ahí, dando el callo. Se organiza, no desatiende el resto de sus tareas, y saca tiempo para buscar curiosidades y colgarlas en el blog. Tener al día el blog es una tarea difícil y sobre todo, continuada, y ella se encargó en buena parte de que éste tuviera asiduidad. Fue la que hizo el logotipo del grupo, y lo hizo por iniciativa propia mucho antes de que hablásemos de qué tipo de logo nos gustaría tener, ella llegó con una propuesta (que a todas nos encantó), se entusiasmó con el proyecto desde el principio, y lo tomó como algo personal, como algo suyo, tratándolo con micho mimo; y también como un medio para aprender. Siempre muestra interés en conocer nuevos programas, su manejo, funcionamiento y hace que el resto de personas quieran seguir con el proyecto. Es muy creativa y  tiene buenas ideas.
Su parte negativa es lo despistada que es, hay que estar detrás de ella recordándole las cosas porque se le olvidan y a veces, eso cansa, podemos estar hablando una hora sobre cómo organizaremos las entrevistas, que al llegar a casa se lo hay que volver a  repetir.
La calidad creativa del proyecto, ha aumentado en gran parte, creo, por sus aportaciones e ideas, con logos (ya que sigue trabajando en nuevos diseños), vídeos, actualizaciones al blog, a las redes sociales, etc.

- Lucía Díaz Artalejo:
Lucía es la parte relajada del grupo, relajada en el sentido de que es la que aporta tranquilidad, mientras el resto nos azotamos y lo queremos todo “ya”, ella se lo toma con calma transmitiendo al resto un punto de relajación que en los momentos de tensión vienen tan bien. Como contra, podría decir que no se involucra al 100%, aunque realmente no sé si esta es la mejor manera de decirlo; si se involucró en el proyecto pero quizá me faltan opiniones suyas para saber lo que realmente piensa. Sin duda, es a la que menos conozco de las siete, pero bajo mi punto de vista le ha dado un toque personal a las emisiones cuyos resultados se han podido ver.

Y para concluir (sé que he sido muuuuuy breve ;)), agradecer a todas y cada una de mis compañera su paciencia, entusiasmo y ganas de CREAR, que en mi opinión, es el resumen de todo esto. Gracias por hacer de este cuatrimestre de tercero, una de las etapas más importantes para mí en Segovia, de la que sin duda, guardaré numerosos recuerdos de esas reuniones yonkis con té y pastas, con el spotify y como no, ENGANCHADAS A LAS REDES SOCIALES. Espero que esto sea sólo el comienzo.



miércoles, 19 de enero de 2011

Premios Nube Audiovisual


Ayer, martes 18 de enero, tuvo lugar en Trinidad la primera entrega de premios de la asginatura Información Audiovisual, enmarcados en el proyecto Nube Audiovisual; proyecto en el cual nos vimos embarcados hará unos 4 meses a comienzo del nuevo curso. Una experiencia única que nos ha servido para aprender un montón y también para hacer algo fuera de lo "académicamente correcto", que bajo nuestro punto de vista es lo que hace rica a la Universidad.

Hubo muchas y diferentes categorías y nosotras, Yonkis 2.0, tuvimos el honor y el privilegio de recibir 3 de esos premios grupales y 2 individuales. A continuación os contamos el resultado de la gala:

- Mejor Podcast: "Yonkis 2.0".
- Mejor Video-Tutorial: ¿Cómo hacer novatadas? de "Esto es pan comido".
- Grupo más creativo: "Yonkis 2.0".
- Video-Tutorial más didáctico: ¿Y tú que sabes hacer?
- Grupo con menos suerte: "Calla que empieza".
- Mejor entrevista: A Nadadora realizada por "Mind The Gap".
- Grupo Más Regular: "Tu Experiencia Online".
- Mejor sonido: "Esto es pan comido".
- Grupo más seguido: "Yonkis 2.0".
- Grupo más ausente: "MyPod5".
- Mejor logo (imagen corporativa): "Tu Experiencia Online".
- Mejor documental: "Tu Esperiencia Online".


- Mejor presentador: Agus Rodríguez de "Ponme al día".
- Mejor presentadora: Sara Tejada de "Yonkis 2.0".
- La más moderna: Christell Felgar de "Esto es pan comido".
- El más moderno: Jon Dornaletetxe de "Nube Audiovisual".
- Erasmus más fiestera: Mariana Cohelo (no sabemos con exactitud como se escribe) de "Tu Experiencia Online".
- La más pelota: Leticia Noval de "Yonkis 2.0".
- El más ausente: Eric Ajá de "Esto es pan comido".
- El más friki: Rubén Ortiz de "MyPod5".
- El/la más solidari@: Pablo Rubio de "¿Y tú que sabes hacer?" y MariCruz Boj de "Mind the Gap"



Mejor podcast, más creativo y más seguido... Pedazo de premios, un gran reconocimiento debido al cual aún a día de hoy seguimos con "resaca". Gracias a todos nuestros compañeros, por votarnos y darnos estos honores. 
Como no, estamos orgullosísimas de contar con La Mejor Presentadora entre nosotras, que sin duda a ayudado a ser el mejor podcast; y con la más pelota, ya que sin su esfuerzo por dorarle la píldora a Jon no sabríamos hasta donde podríamos haber llegado. El resto de la Yonkis no queríamos llamar la atención y preferimos pasar algo más desapercibidas :)

Yonkis 2.0 en la entrega de premios "Nube Audiovisual"
La gala estuvo cargada de emociones, de todos los gustos y sabores. Nos quedamos con TODOS Y CADA UNO de los momentos que en ella tuvieron lugar. Todas las entregas de premios y menciones, los abrazos a Jon, los aplausos, la ilusión, las rifas, e incluso el vídeo del rey Juan Carlos I que nos dedicó unas palabras a todos nosotros.

Y como no, nos vemos obligadas a nombrar el estupendo trabajo que Jaime Quintana y Dani Mata de "Emisión Mahonita" llevaron a cabo en la realización del evento. Muchas gracias chicos por echar la tarde con nosotros dejando constancia de ello.

Ahora a mirar hacia delante. YONKIS 2.0 OLÉ!!!

domingo, 16 de enero de 2011

TERCER PROGRAMA EMITIDO

¿Buenas noches a tod@s los/las Yonkis trasnochador@s!

Ya podéis ver nuestro tercer programa, y como siempre os facilitamos el enlace:
Esperamos que os guste, ya que va cargadito de entrevistas y vídeos. En primer lugar dar las gracias (no, MUCHÍSIMAS GRACIAS) a los chicos de Vendimia, a Los Hijos de Tom Tucker y a Emisión Mahonita por ser el tronco de este tercer programa; por cedernos su valioso tiempo y tener tanta paciencia con nosotras.

Un saludo a todos.
¡Y muchas gracias por estar ahí! Y muchas gracias también a todos aquellos que nos ayudan a realizar los vídeos, editarlos y sobre qué música añadir, y al desarrollo del directo (en especial, a todos y cada uno de nuestros compañer@s de piso), cuando nosotras estamos bloqueadas y desbordadas.

¡Oh! Y deciros que, aunque el proyecto se termina como trabajo para clase, Yonkis 2.0 seguirá emitiendo programas; y quien quiera, estudie lo que estudie y esté donde esté puede participar en este pequeño proyecto que ahora empieza a despegar fuera de casa.


sábado, 15 de enero de 2011

Making off (1) y tercer programa

¡¡Hola yonkis!!

Esta vez, la entrada viene a colación de un vídeo que hemos hecho, un vídeo tipo "making off" de estos meses de aventura, que pone punto y final a una etapa y da el pistoletazo de salida a otra y es que hoy tengo el día refranero. Hemos empezado el año, y hemos vuelto a Segovia después de unas vacaciones más que merecidas y  hemos llegado con las pilar recargadas y muy bien puestas. Estrenamos el año con estrés, porque termina el cuatrimestre y no podemos desatender el resto de asignaturas (que algunas de nosotras tenemos bastante dejadas, no es por nada), terminar trabajos, e ir cerrando esta etapa. La etapa de Información Audiovisual. La asignatura que nos brindó la oportunidad de comenzar con esto, la que nos motivó para arriesgarnos y la que nos anima para que sigamos.

Mañana presentamos nuestro TERCER pod-cast, nos hubiera gustado que ya fuera el cuarto pero la inexperiencia a veces hace que las cosas no salgan como se pretende y es que, es mejor esperar un poco más y hacer las cosas bien que correr y que salgan mal.

Aquí os dejamos este vídeo que ya está en Youtube, Tuenti y Facebook para vuestro/nuestro disfrute, ya que este tipo de vídeos son más un auto-regalo que otra cosa, de todas formas esperamos que también os guste.


Mañana os esperamos, podéis llegar tarde ya que estamos en riguroso directo pero después en un escrupuloso diferido. Y sobre todo, porque sería la primera vez que no tendríamos problemas de emisión así que, paciencia con nosotras por favor. Gracias por leernos :)

jueves, 13 de enero de 2011

NUESTRA DOSIS DE CADA DÍA:

¡VIVA LA CREATIVIDAD! 

Y por eso os dejamos este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=bVMgCM8Y7hg
Para saber más sobre "MICELULACREATIVA" ir al siguiente enlace:
http://blog.micelulacreativa.com/
Aquí es de donde hemos sacado las "Técnicas para desarrollar la creatividad" y ya es hora de que las descubráis vosotros mismos buceando por esta interesante página.
^.^` ¡Esperamos que os guste! 

Técnicas para desarrollar la creatividad II.

FUENTES ALFABÉTICAS.

Para realizar esta técnica lo primero que tenemos que hacer es coger un folio en blanco y escribir el abecedario entero de la siguiente manera.
A
B
C
D

Luego, hay que pensar en nombres de personas famosas cuyo nombre empiece por esas letras, por ejemplo: Benjamin Franklin, Walt Disney, Mikel Jordan…
Una vez que tienes todo esto, hay que elegir una serie de letras al azar, por ejemplo: D, X, H, T, U, O.
Luego busca sus nombres en la lista

         D ... Walt Disney
         X ... Xavier Cugat
         M ... Michael Jordan
         T ... Teddy Roosevelt
         U ... U. S. Grant
         O ... Oscar Wilde
         H ... Henry Fond

El siguiente paso es imaginarte cómo afrontarían tu reto cada uno de estos personajes. Walt Disney quizás lo enfocaría desde la diversión y el entretenimiento.

Es posible que las ideas parezcan lejanas, y es entonces cuando debes usar las habilidades creativas lógicas. Es decir, pregúntate ¿Cómo lo puedo cambiar para hacerlo más útil?

Todo este proceso nos ayuda a:
-          “Romper nuestro estado mental” (break mindset).
-          Cambiar paradigmas.
-          Te fuerza a explorar puntos de vista que no habías considerado.

También se pueden utilizar las siguientes variantes:
-          Nombres de dibujos animados.
-          Personajes de literatura.
-          Super-héroes.
-          Animales
Etc.

La clave es forzar tus pensamientos a ir a una nueva estructura, para cambiar tu estado mental rápidamente y encontrar direcciones eficaces. Rompiendo la manera de pensar, forzarás a tu mente a hacer saltos cuando lo necesites.

¡Un saludo! Y espero que os sea útil ^.^´

miércoles, 12 de enero de 2011

And the winner is... PEDRO!

Sí, nos estamos volviendo locas, pero la Nube se acaba y hay que actualizar con un montón de cosas nuevas, cosas que se terminan, y otras que empiezan. Termina nuestra andadura en la asignatura Información Audiovisual pero empiezan... LOS PREMIOS, sí, como lo leéis, los premios: La primera edición de los NUBE AUDIOVISUAL AWARDS. 

Y es que este grupo es la leche, y algunos compañeros han tenido la genial idea de hacer una "entrega de premios" al mejor podcast, al mejor video-tutorial, al más friki, al más creativo, al más fashion y al más pelota entre otros.

Jon ha creado una encuesta para que nos votemos entre nosotros y la semana que viene hacer la entrega de premios, con bandas y chapas incluidas, totalmente PROFESIONAL! Aquí dejo el link para algún despistadillo:
http://www.nubeaudiovisual.blogspot.com/  (es el blog de la asignatura donde en la primera entrada encontraréis el link de la encuesta).

Y no podemos dejar de mencionar que los chicos de EMISIÓN MAHONITA vendrán a cubrir el evento, para que quede constancia del acto y sea recordado y plasmado con cariño y mucho mimo.

Todo apunta a que será una "velada" llena de risas, aplausos, abrazos, y alguna que otra lagrimilla.

An the winner is...

RESUMEN SOBRE LA CLASE DEL 11 DE ENERO DE 2011

¡Buenas noches! y ¡Bienvenid@s tras las vacaciones navideñas!
Ayer tuvimos una clase bastante interesante, y creemos que importante, en Información Audiovisual. Y queríamos hacer un resumen sobre ella. 
Lo primero de todo es citar el documental que Jon nos puso, se llama "We all want to be young", y por si alguien quiere volver a verlo (o verlo por primera vez) aquí dejamos el enlace:

Y a raíz de este video, Jon nos explicó varias cosas. Aquí dejaremos reflejadas algunas de ellas. Por ejemplo, nos explicó qué es un "meme". -> Es algo similar a la información genética (salvando las distancias) pero en Internet, es decir, es lo que forma el Imaginario Colectivo. (El Imaginario Colectivo son todas las imágenes, o información audiovisual, que tenemos interiorizadas)
En Wikipedia "meme" se  desarrolla como "la unidad teórica de información cultural transmisible de un individuo a otro o de una mente a otra". 

Otro dato fue que antes los mecanismos o filtros que había/existían para recibir la información eran:
- Las noticias por televisión.
- Los periódicos.
(Básicamente)
Pero ahora disponemos de las Redes Sociales, entre otros, como vídeos y documentales por Internet, por ejemplo. Esto hace que los jóvenes desarrollen un pensamiento no lineal, es decir, que nuestra mente pasa de una cosa a otra a gran velocidad, porque nos movemos buscando la novedad. La novedad nos resulta satisfactoria y placentera, y esto es adictivo. Esto tiene sus inconvenientes porque hace que no nos podemos concentrar en una cosa sola, o que empecemos haciendo algo y terminemos con otra cosa totalmente diferente sin saber cómo.

Todo esto hace que necesitemos tiempo para pensar, y para ello los vídeos como "We all want to be young" son importantes. Nos invitan a reflexionar, cosa que quizás no hagamos tanto como deberíamos.

Otro aspecto sobre el que trata el documental, es el cambio que ha habido en los jóvenes respecto a sentirse identificado dentro de un grupo. Los jóvenes de hoy en día somos llamados "Generación Millenials" y a diferencia de los jóvenes de la "Generación X", que serían nuestros padres, nosotros no nos encasillamos tanto en los clásicos estereotipos. A nosotros nos va más ser del tipo "Friki Multidisciplinal". -> Esto quiere decir que nos sentimos atraídos por varias cosas muy diferentes, y queremos saber de varios temas distintos entre sí. Es decir, los jóvenes se caracterizan por su pluralidad. 

Jon terminó diciéndonos que el verdadero desafío al que nos enfrentamos es que vamos a tener que desempeñar trabajos que todavía no existen, o por lo menos que no está muy claro cómo van a desarrollarse. Pensamos que tiene razón, así que ya sabéis jóvenes: a darle caña a esa cabecita y al cuerpo, para ser los primeros y los mejores. Nosotras, por lo menos, lo intentaremos ^.^´

Un saludo a todos.

martes, 4 de enero de 2011

Técnicas para desarrollar la creatividad.

Tenemos en nuestro poder una página muy interesante, pero no diremos su nombre por el momento, ya que queremos ir poniendo en este blog información poco a poco.
Una de las cosas que se pueden encontrar en esta página son técnicas para desarrollar la creatividad, y hoy explicaremos unas de ellas. Se llama  BRAINWRITING, y es una variante, amena, del brainstorming, también conocido como "lluvia de ideas".
¿Para qué sirve? Con el Brainwriting se produce una cantidad sorprendente de ideas, es útil para las personas que tienen dificultad en hablar en público, combina la creación de ideas individual con la grupal y se puede hacer a distancia (vía mail).
¿Cómo? Se realiza antes de generar las ideas, pero también se puede utilizar para profundizar en ideas.
se reúne el grupo y se colocan en círculo, con un papel en blanco para miembro, así cada uno escribirá las ideas que se le ocurran. Para esto se da un tiempo de dos o tres minutos.
Luego se cambian los papeles, y esto se puede hacer de dos maneras:
1º_ Que cada uno ponga su papel en el centro, boca abajo, y escoja otro al azar.
2º_ Pasar el papel al de la izquierda.
Una vez que tienes un papel nuevo, con ideas de un compañero, lo que hay que hacer es leer en voz baja las ideas escritas y seguir poniendo ideas en ese folio.
Esto se repetirá varias veces. Así cada hoja tendrá cada vez más ideas.
Una vez terminando esto, se ponen en común todas las ideas y se rodean las que más gusten al grupo.

¡Esto es todo por hoy!
Seguir disfrutando de las Navidades.
¡Saludos!

domingo, 2 de enero de 2011

Descubriendo cosas por la red

¿Quién no se ha pasado alguna tarde, o algún ratillo que se tiene por ahí perdido, buscando vídeos curiosos en YouTube? Pues es a lo que me estoy dedicando esta mañana (entera no, ¿eh?), y eso que hace un sol muy majete... pero el vicio es más poderoso (jjjjjj).
Y la cosa es que he encontrado un vídeo parecido a otro que nos enseñó Jon en clase, realizado con dibujos que la peña va creando. Aquí lo dejo (el enlace).
Espero que os guste, y voy a intentar darle al coco para ver que nos podemos inventar las Yonkis y hacer algo del estilo. 
¡Un saludo!
Y a seguir disfrutando de las vacaciones.